Page 4 - TejiendoLazos-Nro18
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                        M a yo  2  0 1  6  -  #  1  8
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         M a ru j a  p o r  s i e m p re                                                       P ro ye c t o  l e c t o r

                                                                        u r an t e  e s t e  añ o  l o s  al u mn o s  de  5 °  añ o  de  P r i mar i a  de s a-
                                                                 D      r ro l l ar án  u n  p ro ye c t o  de  e s t i mu l ac i ó n  a  l a  l e c t u r a.  L a
                                                                        p ro p u e s t a  c o me n z ó  e l  mi é rc o l e s  9  de  mar z o  y  s e  p ro ye c -
                                                                 t ar á  du r an t e  t o do  e l  añ o .
                                                                    A  t r avé s  de  l a  l e c t u r a  de  t re s  h i s t o r i as  de  l a  vi da  re al ,  l o s  a-
                                                                 l u mn o s  t o mar án  c o n t ac t o  c o n  p e r s o n as  qu e  h an  ar r i e s g ado  s u
                                                                 vi da  p o r  amo r  a  l o s  l i b ro s .
                                                                    L a  p r i me r a  h i s t o r i a  s e  re -
                                                                 fi e re  a  Al i a  M u h ame d,  l a  b i b l i o -
                                                                 t e c ar i a  de  l a  c i u dad  de  B as o r a.
                                                                 D u r an t e  l o s  b o mb arde o s  a  e s a
                                                                 c i u dad,  e s t a  val i e n t e  mu j  e r
                                                                 g u ar dó  e n  s u  p ro p i a  c as a  e l  s e -
                                                                 t e n t a  p o r  c i e n t o  de  l o s  l i b ro s  de
                                                                 l a  b i b l i o t e c a.
                                                                    E n  s e g u n do  l u g ar  c o n o c i -
                                                                 mo s  a  L u i s  S o r i an o ,  u n  mae s t ro
                                                                 c o l o mb i an o ,  qu e  de c i di ó  l l e var
                        “ D e n l e s  u s t e d e s  d e  co m e r.”
                                                                 s u s  p ro p i o s  l i b ro s  a  l o s  p u e b l o s
                                               M a  rc o s  6  , 3  7  más  ap ar t ado s  de  C o l o mb i a.  P ar a  e s o  c o mp r ó  do s
                                                                 b u r r ro s  a  qu i e n e s  l l amó  Al fa  y  B e t a.  E s t o s  do s
                 ar u j  a  S an t o s ,  e du c ado r a  de l  D i o n i s i o  D í az ,  h i z o  an i mal e s ,  mu c h as  ve c e s  as o c i ado s  a  l a  i g n o r an c i a
         M       s u yas  e s t as  p al ab r as  de  J e s ú s  y  de s de  s u  c o c i n a  s e  h an  c o n ve r t i do  e n  ve h í c u l o s  de  c u l t u r a.
                 c o n  e n t re g a  g e n e ro s a  al i me n t ó  a  j ó ve n e s  y  n i ñ o s  Y  fi n al me n t e  de s c u b r i mo s  l a  h i s t o -
         u t i l i z an do  e l  más  s ab ro s o  de  l o s  c o n di me n t o s :  e l  amo r.  r i a  de  “Las  señoras  de  los  libros”,  qu e  e n
            Nadi e  qu e  p as ar a  p o r  s u  c o c i n a  s al í a  c o n  e l  e s t ó mag o  l o s  c r u do s  i n vi e r n o s  de  l o s  mo n t e s
         vac í o ,  p o rqu e  a  t r avé s  de  s u s  man o s ,  J e s ú s  s e g u í a  mu l t i p l i -  Ap al ac h e s ,  l l e vab an ,  a  c ab al l o ,  l i b ro s  a
         c an do  p o rc i o n e s  p ar a  qu e  e n  n i n g u n a  me s a  fal t ar a  e l  p an .  l as  fami l i as  qu e  s e  e n c o n t r ab an  ai s l adas
            Au n qu e  ya  n o  e s t é  fí s i c ame n t e  c o n  n o s o t ro s …  ¿ Q u i é n  e n  me di o  de  l a  n i e ve .
         p o dr á  o l vi dar  s u  s o n r i s a,  s u  t e r n u r a,  s u  al e g r í a…  y  e l  man j  ar
         de  s u s  t o r t as  fr i t as ?                         E s t as  h i s t o r i as  s o r p re n de n  y  e s t i mu l an  a  val o r ar  y  di s fr u t ar
            G r ac i as  S e ñ o r  p o r  t an t a  vi da  qu e  n o s  h as  re g al ado .  de  l a  l e c t u r a.




                                                                   Ad i ó s  a  d o s  g ra n d e s
                                           I n g l é s


         Yo  e s t u ve  e n  C a m b ri d g e . . .

              ar a  al g u n o s  de  n u e s t ro s  al u mn o s ,  e s t e  e n e ro  de  2 0 1 6 ,  n o
        P     s e r á y  re c o rdado  p o r  e l  s o l  y  l a  p l aya,  h ab e r p o r  e l  fr í o ,  l a  n i e -
                                            s i n o
              ve
                    i n o l vi dab l e
                  l a
                                                 p o di do
                                                       c o n vi vi r
                              e x p e r i e n c i a
                                        de
         e n  e l  s e n o  de  u n a  fami l i a  i n g l e s a  du r an t e  u n  me s .
            E n  C amb r i dg e  ade más  de  c u mp l i r  c o n  u n  p ro g r ama  ac adé -
         mi c o  t u vi e ro n  l a  o p o r t u n i dad  de  vi vi r  l a  i n val o r ab l e  e x p e r i e n c i a
         de  e s t ar  i n me r s o s  e n  l a  c u l t u r a  b r i t án i c a.

                                                                          e b i do  al  c re c i mi e n t o  de  l a  mat r í c u l a  y  a  l a  n e c e s i dad  de
                                                                   D      b r i n dar  n u e vo s  e s p ac i o s  p ar a  e l  de s ar ro l l o  de  l o s de l  s e c -
                                                                                                                   p e qu e -
                                                                                         amp l i ar
                                                                                 n e c e s ar i o
                                                                              fu e
                                                                                                           l o c at i va
                                                                                                  c ap ac i dad
                                                                                                l a
                                                                          ñ o s ,
                                                                   t o r  de  E du c ac i ó n  I n i c i al .
                                                                      P o r  e s o  l a  c as i t a  y  e l  j  u e g o  de  made r a,  t í p i c as  p re s e n c i as  qu e
                                                                   p o r  var i o s  añ o s  ac o mp añ aro n  a  mu c h as  g e n e r ac i o n e s  de  al u m-
                                                                   n o s ,  h an  c e di do  s u  l u g ar  p ar a  qu e  l o s  n i ñ o s  p u e dan  di s p o n e r  de
                                                                   u n  mayo r  e s p ac i o  al  ai re  l i b re  do n de  c o r re r  y  j u g ar.
                                                                      L a  e s t r u c t u r a  de l  p at i o  de  I n i c i al  h a  c amb i ado ,  l as  g an as  de
                                                                   j  u g ar  y  di ve r t i r s e  s i e mp re  e s t ar án  p re s e n t e s .
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