Page 10 - Proyecto Educativo Pastoral

D e s d e u n c o m i e n z o y re s p o n d i e n d o a l a m áx i m a d e n u e s tro
fu n d ad o r: “Mis e s c u e la s h a n s ido fu n da da s p a ra da r a c o n o c e r y a m a r a
Je s u c ris to ” l as ac ti v i d ad e s p as to ral e s m arc aro n u n s i gn o d i s ti n ti vo
d e n u e s tro qu e h ac e r e d u c ati vo . S e h i z o n e c e s ari o u n l u gar d o n d e
e n p az y s i l e n c i o l o s al u m n o s s e p u d i e ran e n c o n trar c o n e l l o s
m i s m o s , s u s c o m p añ e ro s y c o n D i o s . Nac e as í , e n 1 9 8 2 , l a C as a d e
Re ti ro s y C o nv i ve n c i as d e L ago m ar.

E n 1 9 9 8 c o m i e n z an l as o b ras d e u n n u e vo c u e rp o e d i l i c i o ,
qu e re s p e tan d o l as l í n e as arqu i te c tó n i c as d e l e d i fi c i o o ri gi n al ,
c o m p l e ta l as e x i ge n c i as d e l s e rv i c i o e d u c ati vo . E n e s ta n u e va
c o n s tru c c i ó n , c u l m i n ad a e n e l añ o 2 0 0 0 , s e d e s tac a u n m agn í fi c o
te atro c o n c ap ac i d ad p ara 6 0 0 p e rs o n as e qu i p ad o c o n to d o l o
n e c e s ari o p ara p o d e r d i s fru tar d e l arte y d e l a c u l tu ra a travé s d e
e s p e c tác u l o s , c o n fe re n c i as y fe s te j o s e s c o l are s . E n e l m i s m o e d i -
fi c i o s e c o n s tru ye u n a C ap i l l a, l u gar e s p e c i al p ara l a o rac i ó n y e l
e n c u e n tro c o n D i o s a travé s d e l as c e l e b rac i o n e s y d e l a E u c a-
ri s tí a.

C o m p l e ta e s ta n u e va c o n s tru c c i ó n u n a b ate rí a d e s al o n e s d e
c l as e . Y p o c o d e s p u é s s e re u b i c a l a B i b l i o te c a d o tán d o l a d e am -
p l i as , m o d e rn as e i l u m i n ad as i n s tal ac i o n e s .

U n p a s o tra s c e n d e n ta l :
C e n tro d e e d u c a c i ó n n o fo rm a l D i o n i s i o D ía z

D e n tro d e u n m arc o e d u c ati vo c ri s ti an o , l a fe h e c h a o b ra e n
e l am o r y ay u d a a l o s n e c e s i tad o s e s fu n d am e n tal . N u e s tro s
al u m n o s y e d u c ad o re s h an l l e vad o s u trab aj o y al e grí a a n i ñ o s y
j ó ve n e s d e s d e s i e m p re e n l as m ás d i ve rs as fo rm as y l u gare s . E l
i d e al e ra c o m p ro m e te r a to d o s l o s c o m p o n e n te s d e l a C o m u n i -
d ad E d u c ati va e n u n a o b ra qu e n o s h i c i e ra p al p ar m e j o r y c o nv i -
v i r c o n l as n e c e s i d ad e s d e n u e s tro s h e rm an o s , e n e s p e c i al “lo s
m á s p e q u e ñ o s ” al d e c i r d e J u an M arí a.

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