Page 3 - TejiendoLazos-Nro05

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D i c i e m b re 2 0 1 1 - # 5

La Comunidad Educativa

u i e ro c e n t r ar e s t a p e qu e ñ a “ D an do t e s t i m o n i o de c o m u -
Q re fl e x i ó n s o b re l a c o m u n i - n i ó n , l a c o m u n i dad e du c at i va
dad e du c at i va. L a e s c u e l a s e c at ó l i c a e s c ap az de formar a la co-
c o n fi g u r a c o m o c o m u n i dad, ám b i - munión, l a c u al , c o m o do n qu e
t o de re l ac i o n e s , do n de s e e x p re - vi e n e de l o al t o , an i m a e l p ro ye c t o
s an y vi ve n l o s val o re s qu e de fo r m ac i ó n a l a c o n vi ve n c i a y a
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de r i van de s u c o n c e p c i ó n de l a vi - l a ac o g i da.”
da. L o s val o re s s e t r an s m i t e n c o - L a c o m u n i dad e du c at i va de b e
m u n i t ar i am e n t e a p ar t i r de l as t r an s fo r m ar l a c u l t u r a de l p o de r y
re l ac i o n e s . E l ve r dade ro s u j e t o de l do m i n i o e n c u l t u r a de c o m u -
e du c ado r e s l a c o m u n i dad e du c at i - n i ó n y de s e r vi c i o .
va. L a re s p o n s ab i l i dad de e du c ar
“ P o r e s o , e l l a de b e re al i z ar s e e n l a c o m u n i ó n e s u n c o m p ro m i s o
c o m o u n a c o m u n i dad e n l a c u al s e c l ave de l a c o m u n i dad e du c at i va.
e x p re s e n l o s val o re s p o r m e di o de E x i ge u n a i m p l i c ac i ó n y c o m p ro -
H n o . M i g u e l Án g e l M e ri n o
au t é n t i c as re l ac i o n e s i n t e r p e r s o n a- m i s o s e r i o p o r p ar t e de t o do s l o s
l e s e n t re l o s di ve r s o s m i e m b ro s E l h e r m an o M i g u e l Án ge l M e r i n o n ac i ó e n Re i n o s a ( C an t a- m i e m b ro s de l a c o m u n i dad e du c a-
qu e l a c o m p o n e n y p o r l a adh e - b r i a – E s p añ a) e l 3 1 de m ar z o de 1 9 4 7 . D e s de m u y j o ve n as i s - t i va.
s i ó n , n o s ó l o i n di vi du al , s i n o c o - t i ó al C o l e g i o de l o s H e r m an o s de Re i n o s a ye n do de s p u é s al “ E du c ar l as j ó ve n e s ge n e r a-
m u n i t ar i a, a l a vi s i ó n de l a re al i - j u n i o r ado de Nan c l are s . E n 1 9 6 4 e n t r a e n e l n o vi c i ado y h ac e c i o n e s e n c o m u n i ó n y a l a c o m u -
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dad e n l a c u al e l l a s e i n s p i r a.” s u p ro fe s i ó n p e r p e t u a e l 1 8 de j u l i o de 1 9 7 1 . Ac u de a l a E s c u e - n i ó n , e n l a e s c u e l a c at ó l i c a, e s u n
L a c o m u n i dad e du c at i va ab ar- l a No r m al de Vi t o r i a y c o m i e n z a s u e n s e ñ an z a e n P o r t u g al e t e e m p e ñ o s e r i o qu e n o s e i m p ro vi -
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c a a t o do s l o s m i e m b ro s qu e l a c o n l o s p e qu e ñ o s , l l e g an do p ro n t o a s e r fo r m ado r e n e l j u n i o - s a.”
c o n s t i t u ye n : e du c ado re s , p e r s o n al r ado de Nan c l are s . E l c o m p ro m i s o de c u l t i var e n -
de s e r vi c i o , p adre s , al u m n o s . H ac e s u s e s t u di o s de Te o l o g í a e n l a G re go r i an a de Ro m a. t re p adre s y e du c ado re s re l ac i o n e s
E l c e n t ro de l a c o m u n i dad e du - D e s p u é s s e o c u p a de l a fo r m ac i ó n de l o s e s c o l ás t i c o s . L u e go de c o l ab o r ac i ó n , c o m p re n s i ó n ,
c at i va e s s i e m p re e l al u m n o . B u s - e s n o m b r ado di re c t o r de l C o l e g i o de P o r t u g al e t e y p ro vi n c i al di ál o go , m u t u a ac e p t ac i ó n e s e l
c ar j u n t o s e l b i e n de l al u m n o aú n a adj u n t o . A p ar t i r de 1 9 8 8 e s e l P ro vi n c i al de l a P ro vi n c i a de m e j o r s e r vi c i o e du c at i vo qu e u n a
e s fu e r z o s y c o r az o n e s , e l i m i n a l a Nu e s t r a S e ñ o r a de l P i l ar. E n 1 9 9 5 e s l l am ado a di r i g i r e l Añ o e s c u e l a p u e de o fre c e r. E du c am o s
b ú s qu e da de i n t e re s e s , s u p e r a l o s de re n o vac i ó n de l a C o n g re g ac i ó n . j u n t o s .
p re j u i c i o s . E n e l 2 0 0 4 re g re s a a M adr i d c o m o p ro fe s o r de F i l o s o fí a y re l i - H n o M i g u e l Á n g e l M e ri n o
L a c o m u n i ó n de b e s e r e l ai re g i ó n . H o y e s p ar t e de l go b i e r n o de l a C o n g re g ac i ó n de s e m -
qu e s e re s p i re e n l a c o m u n i dad p e ñ án do s e c o m o As i s t e n t e G e n e r al . H a i n ve s t i g ado m u c h o 1 - La Escuela católica nº 32.
2 - Educar juntos. la misión compartida
e du c at i va, s u aro m a, s u am b i e n t e . s o b re l a e s p i r i t u al i dad y p e dago g í a m e n e s i an a. S u s e s t u di o s
en la escuela nº 39.
L a m i s i ó n de l a c o m u n i dad s o s t i e n e n h o y e l p ro c e s o de re vi t al i z ac i ó n de l c ar i s m a m e n e -
3 - Educar juntos. la misión compartida
e du c at i va e s p ro m o ve r u n a au t é n - s i an o .
en la escuela nº 20.
t i c a c u l t u r a de l a c o m u n i ó n .

I n g l é s

E n g l i s h Fe s t i va l s
t r ab aj o e n e qu i p o , e l s e r s o l i dar i o y e l
re s p e t o p o r e l t r ab aj o de l o s de m ás j u n t o
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c o n e l ap re n di z aj e de u n a s e g u n da l e n -
u e s t ro s al u m n o s de t e rc e r y c u ar - g u a. Tan t o l as fam i l i as c o m o l o s n i ñ o s l o s
t o añ o de e s c u e l a n o s de l e i t aro n , p u di e ro n di s fr u t ar a p l e n o am b o s fe s t i va-
N u n a ve z m ás , c o n s u c re at i vi dad y l e s .
O p e n c l a s s e s
al e g r í a al re p re s e n t ar s u F e s t i val
de I n g l é s e n e l t e at ro de n u e s t ro
P ri m a ry S c h o o l
c o l e g i o , al c i e r re de l añ o l e c t i vo .
C o m o ya e s h ab i t u al e n n u e s t ro c o l e - E s t e p ro ye c t o , qu e c o m o e s
g i o , s e re al i z aro n l as c l as e s ab i e r t as de l o s h ab i t u al s e re al i z a t o do s l o s añ o s
n i ñ o s de P r i m ar i a. D e s de e l c o m i e n z o de l c o m o c i e r re de ac t i vi dade s de l o s
añ o c ada g r u p o t r ab aj a e n u n p ro ye c t o n i ñ o s de t e rc e r y c u ar t o añ o de
qu e al c u l m i n ar e l añ o c o m p ar t e c o n l a p r i m ar i a, c o n t ó t am b i é n c o n l a
fam i l i a. E s u n a m an e r a di ve r t i da y m o t i - c o l ab o r ac i ó n de l e qu i p o de p ro fe -
van t e p ar a l o s n i ñ o s de m o s t r ar l o ap re n - s o r as de i n g l é s , c o o r di n ado r as y
di do du r an t e e l añ o y j u n t o s p o de r e l ap o yo i m p o r t an t í s i m o de l as
i n t e r ac t u ar de u n a m an e r a n at u r al ac t u an - fam i l i as y l a di re c c i ó n de l c o l e -
do , j u g an do y c an t an do . g i o . E s t a ac t i vi dad p ro m u e ve e l